12月17日上午，视觉传达设计学院召开2022-2023学年第一学期教学研讨工作例会，例会以线上形式展开。各教研室主任、专业教授参与此次线上教学研讨工作例会。
各教研室主任根据本学期线上课程进度及教学安排，结合其专业特性汇报了线上教学整体情况及线上教学方式方法，根据线上授课过程及时调整线上教学内容，依照授课特点、教学目的积极采取一对一线上指导，保障线上教学质量达到教学目的。引导教师在线上教学过程中有效保障教学质量，提高学生线上学习的教学成效。通过线上教学的方式方法提升线上教学质量的应对措施，多平台多渠道打通教授指导环节，打通线上教学覆盖面，保障教学质量有效完成。结合教学研讨的相关内容，各教研室从办学方向与教学定位、培养过程、教学资源与利用、师资队伍、人才培养、教学质量保障及教学成效转化等七个方面展开研讨。
在研讨过程中，各教研室结合一线教学实际，形成教学统一意见。一是明确在教学中对视觉传达设计专业的理解和认知，积极开展课程建设、课程展览，激励教学多元化促进；二是各教研室形成专业抓手，划分课程群、课程体系；三是打通教师集体备课环节，提升专业竞赛质量，保障专业建设、师资发展、人才培养高质量发展；四是针对一流专业建设，筹划高质量科研团队、校企融合团队、实验室建设团队，打造育人模式多元化发展；五是打通教研、校企、科创融合机制，即交流平台、科研平台、教学平台。通过多元融合、“双创”转化积极有效的支撑我校“双一流”建设扎实推进。
王晓峰院长根据各教研室工作汇报及研讨情况给予肯定，就培养人才的标准和育人着力点与各位老师展开讨论，分析了实用型人才与研究型人才的培养方式，提出了复合型人才培养与专业学科多元发展的模式。针对线上教学特点和授课过程，要及时调整线上教学的方式方法，关注学生线上学习的心理状况，教师要严于律己，保障教学质量。结合我院在校学生考研情况，要积极引导学生做好个人防护，及时疏导在校学生的心理状态，保障线上线下教学过程有条不紊地推进。
（撰稿：徐亮；校审/复审：陈瑶；终审：王晓峰）
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