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社会实践 | 视觉传达设计学院大学生

寒假“返家乡”社会实践风采展

时间:2025.02.19 供稿:视觉传达设计学院 作者:团委

这个寒假  

视觉传达设计学院的同学们  

走出课堂,回到家乡,  

带着专业热忱和公益热情,  

深入基层,服务社会,传递青年担当!  

今天,让我们透过镜头,看看这些"Z世代"设计师如何在家乡热土上书写别样寒假故事——

  

青春助力,服务基层  


01  




志愿者:2024级视觉传达设计五班 刘朝雯

工作岗位:即墨图书馆志愿者

工作内容:

1.整理书架和书籍摆放、借还书籍归位;

2.引导读者快速找到书籍;

3.指导读者使用自动借还书机;

4.维持馆内秩序。

工作感悟:

寒假期间,我在图书馆开启了一段充实的志愿服务之旅。初入图书馆,在工作人员的耐心指导下,我逐渐熟悉了工作流程——在整理书架的工作中,按照分类编号将书籍归位,让每一本书都能找到它的“专属坐标”;在引导读者借阅时,尽力解答他们的问题,帮助他们快速找到所需书籍,看到他们满意离开的背影,内心满是成就感。

志愿服务过程中,我深刻体会到图书馆工作人员的辛勤付出。他们不仅要承担日常工作,还要不断学习各类知识,以便为读者提供更精准的服务。同时,我也收获了许多温暖与感动。这次志愿服务,让我走出自己的舒适区,学会与人沟通协作,更让我明白了奉献的意义。在未来的日子里,我希望能有更多机会参与这样的活动,继续在知识的海洋里传递温暖与力量。


02    



志愿者:2024级视觉传达设计二班 张伊彤

工作岗位:积雪清理及安全保障员

工作内容:

1.使用铁锹、扫帚等专业工具,对社区内的主要道路、人行道、公共场所等区域的积雪进行全面、细致的清理,确保道路畅通无阻,减少因积雪导致的安全隐患。

2.作为安全保障员,时刻关注天气变化和路面状况,及时向社区居民发布安全出行提示,对于可能因积雪导致的突发情况,如行人摔倒、车辆打滑等,迅速反应,提供必要的帮助和救援。

工作感悟:

作为青鸟计划的一员,我承担了社区积雪清理及安全保障员工作,这次经历让我深刻体会到劳动的价值——每一铲雪、每一扫帚,都是对社区的贡献。工作中,我学会了团队合作,与志愿者们紧密配合,共同克服困难,这让我感受到集体的力量。同时,我也学会了珍惜和感恩,看到居民们安全出行,我深感付出是值得的。这次志愿服务不仅锻炼了我的实践能力,更让我意识到:作为社会的一员,我们有责任为社区贡献力量。未来,我将继续秉承青鸟的奉献精神,积极参与志愿服务,为社会做出更多贡献。


专业赋能,创意焕新 

 

01 



志愿者:2024级视觉传达设计二班 鲍宇涵

工作岗位:新媒体平台运营

工作内容:

1.24节气海报、重大节假日海报设计;

2.2025日历图片制作;

3.地方青志协文创设计;

4.公众号编排、推广等;

工作感悟:

参与“青鸟计划”实习实践,于我而言是一段意义非凡的成长之旅。

在实习期间,我深入到工作岗位中,真切体会到理论与实际的碰撞。我不再是局限于书本知识的学生,而是需要运用所学去解决实际问题的参与者。

记得初次参与重要任务时,自己的内心满是紧张与不安,担心无法胜任。但在同事们的耐心指导下,我逐渐理清思路,成功完成了任务。那一刻,我收获的不仅是工作成果,更是自信与成长。这段经历也让我深刻认识到团队协作的力量。大家为了共同的目标齐心协力,不同的观点相互碰撞,激发出创新的火花。

“青鸟计划”就像一座桥梁,连接校园与社会,让我提前适应职场节奏,明确自身不足。未来,我会带着这份宝贵经历,继续努力前行,不断提升自我,迎接更多挑战 。


02  




志愿者:2024级视觉传达设计六班 张瑜

工作岗位:黏土手工定制

工作内容:根据客户的需求制作石塑粘土

工作感悟:

寒假,我承担了石塑黏土手工定制的兼职工作。这段日子就像开启了一场奇妙的手工之旅。一开始面对软塌塌的黏土,我的塑形工作总是不尽人意,简单的人偶都做得歪歪扭扭,满心挫败。但我没有放弃。随着反复的学习、练习,我渐渐掌握了诀窍,能熟练地捏出精致造型。最让我沉浸其中的是上色环节——调配色彩、勾勒细节,看着原本素淡的黏土在笔下焕发生机,超有成就感。工作中,我还学会了和顾客沟通,尽力实现他们对作品的期待。这份工作不仅让我多了项技能,更磨炼了我的耐心,还结识了不少同样热爱手工的朋友,收获满满。


假期课堂,美育同行  


01  



志愿者:2023级智能交互设计班 王歆昊

工作岗位:助教老师

工作内容:

1.记录学生出勤情况;

2.为同学准备上课所学要的材料;

3.给同学、家长答疑等。

实践感悟:

寒假期间,我担任了自习室高中助教老师,这对我而言这是一段独特、充实且难忘的经历。在平时的工作中,我会给同学们准备上课需要的讲义,给他们答疑。在课余的时间,我会与他们分享自己在高中时的一些学习技巧,也会与他们畅谈大学生活的趣事,激励他们为心仪的大学努力奋斗。晚自习的时间,我会在自习室的平台上记录他们一天的学习情况并反馈给家长,让家长第一时间了解孩子的学习情况和进度。

与这些学生相处的过程中,我感受到了他们的朝气与拼搏。他们的进步也让我感到自己工作是值得的!此次经历也让我体会到了老师这一份工作的辛苦和不易。


02  



志愿者:2024级智能交互设计1班 李晶

工作岗位:教培机构托管老师

工作内容:

1.课业辅导:督促学生完成作业,解答疑难问题,进行知识点讲解和巩固练习,帮助学生提高学习成绩;

2.生活照顾:负责学生安全,关注学生饮食、休息等日常生活,及时与家长沟通学生情况;3. 习惯培养:培养学生良好的学习习惯、行为习惯和时间管理能力,例如按时完成作业、整理书包、保持卫生等;

3.兴趣拓展:组织学生进行阅读、绘画、手工等课外活动,丰富学生课余生活,激发学习兴趣。

工作感悟:

寒假近2个月的工作让我深刻体会到:教育不仅是知识的传递,更是心灵的陪伴。在工作中,面对不同性格的孩子,既要耐心辅导作业,又要关注情绪变化——帮内向学生建立自信,为调皮孩子设立规则,在冲突中教会他们沟通。作为老师,我学会了用观察代替说教,用引导替代命令,努力发现每个孩子独特的成长密码。

当家长反馈孩子变得主动学习,当学生悄悄塞给我手绘的感谢卡,那份双向奔赴的温暖让我明白,托管老师是课后时光的守护者,更是成长路上温柔的引路人。


03    




志愿者:2024级视觉传达设计二班 周昱菡

工作岗位:画室助教

工作内容:负责高中低年级学生素描、速写、水粉课程

实践感悟:

画室担任助教的实践经历提升了我有效沟通的能力。在与不同背景和能力的学生互动中,我变得更加勇敢、有耐心和包容心。工作也让我深刻体会到必赢电子教育的复杂性和挑战性。它要求我们不仅要具备扎实的必赢电子素养和教学能力,还要具备敏锐的洞察力和灵活的应变能力,这促使我发现了自己的不足,并将在今后加强学习和自我提升。

寒假的工作经历不仅丰富了我的人生阅历,也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。


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